第3回 子どもたちの学びが広がる ― アクティブラーニングとICT|佐々木康仁 – mbp-japan.com 2025年10月19日2025年10月19日ai 「 アクティブラーニング 」という言葉を耳にしたことがある方も多いでしょう。これは、教師から一方的に知識を受け取る授業ではなく、子どもたち自身が主体的に考え、話し合い、表現する学びのスタイルを指します...
【登壇予定】AI時代の教育学会第7回年次大会・第10回日本アクティブ・ラーニング学会研究大会 合同大会 (2025札幌大会) – マピオン 2025年9月27日2025年9月27日ai マピオンが提供するマピオンニュースへようこそ。注目のトピックを紹介します。インフォザインは、10月4日(土)に札幌国際大学で開催されるAI時代の教育学会第7回年次大会・第10回日本アクティブ・ラーニン...
【登壇予定】AI時代の教育学会第7回年次大会・第10回日本アクティブ・ラーニング学会研究大会 合同大会 (2025札幌大会) – PR TIMES 2025年9月26日2025年9月26日ai 株式会社インフォザインのプレスリリース(2025年9月26日 08時00分)【登壇予定】AI時代の教育学会第7回年次大会・第10回日本アクティブ・ラーニング学会研究大会 合同大会 (2025札幌大会)
AIが教師の仕事も担う時代?だからこそ必要な「教えない授業」、社会を生き抜くカギにもなる“自ら決める力”を養う方法とは? – Yahoo!ニュース 2025年8月21日2025年8月21日ai AIが瞬時に「答え」を出す時代、人間に求められる力とは何か──。横浜創英中学高等学校で「教えない授業」を実践し、そうした教育の意義を教育関係者やビジネス界をけん引している人たちとの対談を通じて描い
「なぜそうなのか考えてみよう」答えを提示しないAIを授業に活用 生徒の考える力を養う – 産経ニュース 2025年8月12日2025年8月12日ai リポートや読書感想文といった課題を代わりに書かせるなど教育現場での生成AI(人工知能)の悪用が懸念される中、生徒が質問しても、あえて答えを提示せず、問い返しや別の視点の考え方を促す「問いかけるAI」を...
「探究的な学び」のデザイン研究 挑戦、協働…6経験を大事に – kyoiku-press.com 2025年4月21日2025年7月18日ai 評価にも生かした子どもの振り返りシート(一部抜粋) 指導案マップ作成 単元構想の可視化図る 愛媛大教育学部附属小 「子どもが創る『探究的な学び』をデザインする」を研究テーマに、その理論の構築や実践に
「授業をもっと面白くするアイデア」を競う大会が、生駒市大瀬中学校で開催!審査員として、考える力を身につける学習塾「ミライ式」を運営する株式会社TricoLogicが参加いたします。 – 紀伊民報 2025年3月12日2025年7月17日ai 株式会社TricoLogic子どもたちの提案は、生駒市の教育施策への反映が目指されています。大瀬中学校1年生が、「教科の勉強をもっと面白くするアイデアを考えよ!」というミッションに挑戦し、約1か月半に...
「探究学習時代のアクティブ・ラーニング 初中等教育と高等教育の接続はどうすればうまくいくのか?」日本AL学会×AI時代の教育学会 合同大会を3/23に開催 – 教育家庭新聞社 2025年3月5日2025年7月17日ai 第9回日本アクティブ・ラーニング学会全国大会とAI時代の教育学会2024年度第2回研究会の合同大会が3月23日、東京・千代田区の麹町学園女子中学校・高等学校で開催される。今回の大会テーマは「探究学習時...
反転授業の実践と授業の変化…iTeachers TV – 教育業界ニュース「ReseEd(リシード)」 2025年2月26日2025年7月16日ai iTeachers TVは2025年2月19日と26日、東京都市大学等々力中学校・高等学校の鹿又裕毅先生による教育ICT実践プレゼンテーション「『反転授業』の実践と授業の変化」を公開した。中学歴史・高...
高校教員必見のオンラインセミナー レポート【前編】 「学術的根拠に基づく探究学習を効果的に進化させる秘訣とは?!」 探究学習で成果を上げるポイント – ICT教育ニュース 2025年2月25日2025年7月16日ai 【PR】 探究学習で、「学びの質を向上させたい」、「忙しさを改善したい」、「他校の事例を知りたい」、そんな課題と日々向き合う高校の先生に、すららネットが2024年10月25日に開催 […]