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個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を実現するには1人1台端末とクラウド環境を新たなデジタル学習基盤として、児童生徒の｢学びの個性化・複線化｣に応じた教材作成と指導法を確立する必要がある。 佐賀...