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鳴門教育大学、教員養成改革の一環でEdTechを活用した学修環境を整備──セルフデザイン型学修やハイフレックス型授業に対応 – EdTechZine

鳴門教育大学は、「主体的に学び創造的に実践する教師」の養成を目指した教員養成改革の一環として、EdTechを活用した学修環境を整備。令和7年度授業から活用を開始することを、4月22日に発表した。