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学力と評価の戦後史 学力論争・評価論争は教育の何を変えたのか – 日本教育新聞社

古川 治 著 80年の歩みから見通す新機軸  敗戦から80年を迎えた戦後教育は、少し振り返っただけでも、占領教育、偏向教育、道徳教育、勤評闘争、教科書問題、国旗・国歌、大規模校対策、主任制、教員の資質

学テ結果公表の意義、大学入試「女子枠」導入に賛否…教育業界ニュースまとめ読み – 教育業界ニュース「ReseEd(リシード)」

先週(2025年2月17日~2月21日)公開された記事には、全国学力テストの都道府県別結果公表の意義、デジタル教科書導入・教育現場の選択肢拡大、大学入試「女子枠」導入に賛否などのニュースがあった。また...