教育AI活用協会、「次期学習指導要領の論点整理」テーマにオンライン勉強会7日開催 – ICT教育ニュース
教育AI活用協会は、オンライン勉強会「『次期学習指導要領の論点整理』から考える教科横断型の授業づくり」を12月7日に開催する。 前半では玉川大学教育学部の濵田英毅教授による講演を実 […]
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（一社）教育AI活用協会「次期学習指導要領の論点整理」から考える教科横断型の授業づくりをテーマにオンライン勉強会を開催 – RBB TODAY
AI×教育の最新知見を現場で活かすための実践型セッション。同時に共創メンバーも募集。AI時代の情報リテラシーを考える 探究学習とAIの付き合い方
学習指導要領のポータルサイト開設、文科省方針 AIも活用しやすく – 日本経済新聞
文部科学省は12日、学習指導要領の改訂を議論する中央教育審議会の特別部会で、指導要領やその解説、授業で活用できる副教材などに一元的にアクセスできるポータルサイトを作る方針を示した。教員が必要な情報を見...
学習指導要領改訂 審議経過（特別支援教育WG、社会・地理歴史・公民WG、国語WG、芸術WG、体育・保健体育、健康、安全WG） – kyoiku-press.com
特別支援教育WG 関係団体「場面緘黙の理解を」 １０月２１日、２回目の会合を開き、障害児関係の９団体から次期学習指導要領への要望をヒアリングした。 日本視覚障害者団体連合は、視覚障害特別支援学校高
「生成AI、GIGAスクール時代の学習指導要領改訂」をテーマにオープンセミナーが開かれ、小中高校の現職教員600人が参加しました | NEWS | 広報サイト – kansaigaidai.ac.jp
外国語が話せるようになる。その夢の向こうにはさらなる可能性が広がっています。語学の、その先へ。これからのプロフェッショナルを目指して。
学習指導要領 審議経過（外国語WG、情報・技術WG、社会・地理歴史・公民WG、国語WG） – kyoiku-press.com
AI活用、長期的視点で 外国語WG ９月２４日に初会合。英語教育でAIの活用が広まる中で外国語を学ぶ意義の再定義や、語彙指導に関する過度な負担、学校種間の接続の改善などについて議論することとした。主
みんなのコード、次期学習指導要領での情報活用能力の抜本的向上に向けた提言を発表 – 福島民報社
みんなのコード、次期学習指導要領での情報活用能力の抜本的向上に向けた提言を発表掲載中の記事、写真などの無断転載を禁じます。著作権は福島民報社またはその情報提供者に属します。© FUKUSHIMA-MI...
「学習指導要領」改訂を議論 生成AI対応で学びはどう変わる？ – nhk.or.jp
【NHK】中教審＝中央教育審議会は、学校で教える内容などを定めた「学習指導要領」の改訂に向けたこれまでの議論の論点をまとめました。…
学習指導要領の改訂素案まとまる…生成AIの発展など踏まえる 多様化する子どもの特性に対応へ 不登校や「ギフテッド」柔軟な教育課程が柱に（FNNプライムオンライン（フジテレビ系）） – Yahoo!ニュース
約10年ごとに改訂される次の学習指導要領に向け、中央教育審議会は生成AI（人工知能）などデジタル技術の進展に対応することなどを盛り込んだ方向性の案をとりまとめました。文科相の諮問機関である中央教
学習指導要領の改訂素案まとまる…生成AIの発展など踏まえる 多様化する子どもの特性に対応へ 不登校や「ギフテッド」柔軟な教育課程が柱に – au Webポータル
約10年ごとに改訂される次の学習指導要領に向け、中央教育審議会は生成AI（人工知能）などデジタル技術...
学習指導要領の改訂素案まとまる…生成AIの発展など踏まえる 多様化する子どもの特性に対応へ 不登校や「ギフテッド」柔軟な教育課程が柱に (2025年9月6日掲載) – ライブドアニュース
約10年ごとに改訂される次の学習指導要領に向け、中央教育審議会は生成AI（人工知能）などデジタル技術の進展に対応することなどを盛り込んだ方向性の案をとりまとめました。文科相の諮問機関である中央教育審議...
中教審「学習指導要領」改訂へ 生成AIや多様な学び重視の方針 – nhk.or.jp
【NHK】中教審＝中央教育審議会は、学校で教える内容などを定めた「学習指導要領」の改訂に向けたこれまでの議論の論点をまとめました。…
高校・中等教育学校の教員の8割、次期学習指導要領に向けた観点別評価の見直しに「賛成」【河合塾調査】 – EdTechZine
河合塾は、刊行する学校教員向け進学情報誌『Guideline』において、次期学習指導要領に向けた観点別学習状況の評価（観点別評価）の見直しに関するアンケート調査の結果を公開した。同調査は、全国の高校・...
内容、時間の増減は… 学習指導要領どう変わる? 技術で生成AIも – 毎日新聞
小中高校で教える内容は、それぞれの学校が全て自由に決めていいわけではない。 全国どこでも一定の教育水準が保てるように文部科学省が定めている教育課程（カリキュラム）の基準が、学習指導要領だ。
次の学習指導要領は分かりやすく授業づくりに使えるようにしたい——文部科学省 武藤 久慶氏：教育とICT Online – 日経BP
中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、次期学習指導要領に関する議論が進んでいる。部会を運営する教育課程課の武藤久慶氏に、学習指導要領の構造化・デジタル化について聞いた。
総合的な学習の時間とは？ 学習指導要領の最新情報や実践テーマ例一覧を紹介 – 朝日新聞
2017・2018年の学習指導要領の改訂のキーワードの一つに、「探究」という言葉があります。「探究」の中心を担うのが「総合的な学習の時間」（高校では「総合的な探究の時間」）です。この記事では、総合的な...
新たな学びにふさわしい教科書・教育課程を検討 堀田龍也・東京学芸大学教職大学院教授 – 教育家庭新聞社
次の学習指導要領についての審議が本格化しており、方向性が間もなくまとまる。 中央教育審議会及び初等中等教育分科会教育課程部会の委員であり教育課程企画特別部会主査代理、初等中等教育分科会会長代理などを務...
堀田龍也氏、次期学習指導要領に向けた教育の情報化を語る――EDIX東京：教育とICT Online – 日経BP
2025年4月25日、東京ビッグサイトで開催された「第16回 EDIX（教育総合展）東京」において、東京学芸大学 教職大学院 教授の堀田龍也氏が「次期学習指導要領に向けた教育の情報化の最新動向」と題し...
学習指導要領の諮問ポイント、わかりやすい資料が公開！ – こどもとIT
文部科学省は3月27日、同省の「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」のWebページで、学習指導要領の諮問ポイントをわかりやすくまとめた資料『初等中等教育における教育課程の基準...
生成ＡＩのリスクが教科書に、情報や家庭など８教科４８点で…文科省が検定結果を公表 – goo.ne.jp
文部科学省は２５日、２０２６年度から主に高校１年生が使う教科書の検定結果を公表した。社会のデジタル化が進展する中、生成ＡＩ（人工知能）のリスクを取り上げた教科書...
学力と評価の戦後史 学力論争・評価論争は教育の何を変えたのか – 日本教育新聞社
古川 治 著 ８０年の歩みから見通す新機軸 敗戦から８０年を迎えた戦後教育は、少し振り返っただけでも、占領教育、偏向教育、道徳教育、勤評闘争、教科書問題、国旗・国歌、大規模校対策、主任制、教員の資質