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「少人数学級のほうが良い教育ができる」という考え方の大いなる勘違い – Forbes JAPAN

「少人数学級のほうが良い教育ができる」——多くの国で、この考え方が支持されてきた。きめ細かい指導によって成績向上につながるという期待からだ。アメリカは過去20年で多くの予算を投じ、25万人もの新しい教...