東南アジアの高等教育は成長パラドックスに直面している。 – Vietnam.vn 2026年1月16日2026年1月17日ai (NLĐO) - スタンフォード大学の学者、ギータ・ウィルジャワン氏は、高等教育、特にSTEM教育はまだ東南アジアの持続可能な発展の原動力にはなっていないと主張する。