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全国の教職員、生成AI導入による業務負担軽減の実感は3割未満に留まる【アルサーガパートナーズ調査】 – EdTechZine

アルサーガパートナーズは、全国の教職員を対象に実施した、教育現場における生成AIの活用実態に関する調査の結果を9月22日に発表した。同調査は、7月22日〜29日の期間に行われ、283名から有効回答を得...
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全教職員に公用スマホ導入 業務改善・校務DXに効果大~千代田区立九段中等教育学校 – 教育家庭新聞社

教職員全員に公用スマートフォン(以下、公用スマホ)を導入することで教員の働き方改革と校務DXを同時に進めることができる。春日井市教育委員会では公用スマホを導入し、2025年2学期から活用が始まる。 D...
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バチャ・スタ×大阪つくば開成高校、AIの教職員向けリスキリング研修の契約締結 (2025年6月11日掲載) – ライブドアニュース

バチャ・スタはこのほど、つくば開成学園の大阪つくば開成高等学校と、AIの活用による教職員向けのリスキリング研修の契約を締結した。リスキリング研修の様子同契約は、教職員を対象に「生成AI」や「デジタルス...
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【大分県】部活動・体育の授業における専門家との連携支援プログラムを、コミュニティプロダクション運営のアイ.ジー.シーが開始。教育の質向上と教職員の負担軽減へ:マピオンニュースの注目トピック – マピオン

マピオンが提供するマピオンニュースへようこそ。注目のトピックを紹介します。5月26日より、大分県の伝統校・岩田学園(岩田中学校・高等学校)に導入。今後は運動指導に限らず、メンタルケア・セルフケア分野な...
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特別支援学級の児童・生徒数が10年前の約2倍に増加 宮崎県内の小中学校 教職員の指導力向上へサポート体制の強化や研修の充実図る – goo.ne.jp

宮崎県内の小中学校では、特別支援学級の児童・生徒数が10年前と比べ、およそ2倍に増加していることが分かりました。県教育委員会によりますと、県内の小中学校の特別支援...