平沢の聴覚障害特殊学校に勤めている教師です。 これまでは教科書を障害学生たちに必要な内容に再構成し、多くの時間を使わなければならなかったが、デジタル教科書の導入以後、教師たちは時間を減らすことができ.. – 매일경제
「平沢の聴覚障害特殊学校に勤めている教師です。 これまでは教科書を障害学生たちに必要な内容に再構成し、多くの時間を使わなければならなかったが、デジタル教科書の導入以後、教師たちは時間を減らすことができ...
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